The End

Résumé de ces derniers mois

Voilà, mon semestre, mon année ici est sur le point de s'achever avec l'annonce des résultats de mon dernier partiel de ma classe d’Islandais, passé avec un succès. Il faudrait donc mettre une conclusion à ce journal que j’ai commencé à tenir il y a déjà plus d’un an, bien que je n’ai pas eu beaucoup de temps à lui consacrer lors de ces derniers mois pour cause de travail acharné. En effet, mes deux classes enseignées en Islandais (i.e Résistance des Matériaux et Probabilités et Statistiques) ont été pour moi un grand challenge à achever ! 

Mes trois derniers mois ont été assez chargés donc. Entre les midterms (petits partiels comptant pour 20/30% de la note finale de la classe) qui s’enchaînaient les uns après les autres, plus les nombreux papers (des rapports plus ou moins longs à écrire sur un sujet spécifique), articles, pamphlets et rapports, je n’ai pas eu beaucoup le temps de sortir mon nez de la fac. (J’exagère un peu certes, mais je n’ai pas vraiment fait la fête depuis longtemps ! hehe). 

Comment réussir des cours dans une langue que l’on ne comprend pas ?

Ce paragraphe est un petit conseil pour mes successeurs, de l’ESSTIN ou non, car je pense que la méthode restera la même. Il faut, je pense, une certaine organisation et aussi ne jamais se dire qu’on pourra jamais y arriver. Toujours penser que tout reste encore possible, se dire que le prof sera sûrement plus cool avec vous et sera plus apte à répondre à vos mails rapidement ou faire un TD spécialement pour vous. 

Mes livres étaient en anglais, donc j’ai pu beaucoup m’aider de ces derniers. Mais c’est à ce moment que l’on comprend l’importance d’avoir un support social (étudiants qui aident, prof qui explique...). Bien que plusieurs de mes amis de l’ESSTIN m’ont aidé du mieux qu’ils le pouvaient quand j’en avais besoin, et que les profs ont toujours été là pour me donner de leur temps, je savais que je ne pouvais pas leur demander de l’aide à TOUT MOMENT. Du coup, j’ai découvert un «nouvel» outil d’enseignement qui - je pense- a été la clef de ma réussite cette année : Youtube. 

Vous vous souvenez, au lycée -ou autre- quand les profs nous montraient des vidéos totalement inintéressantes pour tenter de nous expliquer quelque chose ? Et bien il s’est avéré que ces vidéos sont en fait pas si mal, si on décide de nous-même de les regarder. Les informations rentrent bien plus vite par l’image et la voix de quelqu’un associée qu’en lisant un livre et en prenant des notes. J’ai commencé à utiliser Youtube comme outil pédagogique la veille de mon partiel de «Introduction to Natural Sciences and Resources Managment» quand je n’arrivais pas à retenir parfaitement les détails des cycles (Cycles du carbone, cycle du nitrates) ou autres choses qu’un cours de NS and RM pourrait demander de savoir. Tout à été rapide à apprendre grâce à ça, et j’ai même eu des explications encore plus précises que données lors des cours. 

Puis vint le deuxième semestre où j’ai été «confronté» à des exercices de Résistance des Matériaux, avec des méthodes qui parfois m’échappait, et qui me prenait des heures à comprendre. J’ai ainsi cherché sur Youtube des vidéos de profs (je suppose qu'il s'agissait de prof du moins) qui montrent comment réaliser cet exercice. Et il y a pratiquement au moins deux vidéos très bien expliquée pour chaque type d'exercices. Bien-sûr, il y aura beaucoup plus de résultats si vous cherchez des exercices corrigés en anglais. De toutes façon, c’était presque impensable pour moi de chercher des méthodes en français alors que j’apprends un cours en anglais. J’ai déjà essayé (surtout pour des cours impliquant de la loi), et le mélange de deux langues avec donc des vocabulaires scientifiques propres à chaque langage, ça rend les choses encore plus compliquées qu’elles ne l’étaient au départ et ça devient donc un vrai bazar dans le cerveau :D Mais pas de panique si votre compréhension de l’anglais n’est pas excellente. Étrangement, la plupart des vidéos que j’ai pu trouver sont faites par des «non-native speakers» et ont donc un accent qui permet de comprendre tous les mots un par un. Et les «native speakers» faisant des vidéos (du moins, celles que j’ai trouvées) parlent un anglais très clair.

Résumé : Travailler régulièrement, ne surtout pas laisser le retard s’accumuler comme j’ai fait, ne pas hésiter de demander des RDV aux profs, chercher sur internet des autres méthodes que celles proposées par les livres que vous avez, et aller sur Youtube pour voir des tutos très bien expliqués (30 minutes pour expliquer UN type d’exo, ou 1h sur tout un chapitre, c’est vraiment le top. Surtout que vous pouvez faire pause quand vous voulez, voire poster un commentaire si vous ne comprenez pas quelque chose ! ), et surtout, gardez le moral et ne pas se laisser abattre par le manque d’aide et d’infos. 

Au sommet de Stóra Kliff. La montagne la plus difficile à escalader des Vestmann Islands. Mais c'est tout de même faisable.

Ce que cette année m’a apporté 

Beaucoup de choses héhé. Déjà, ma plus grande recommandation, à tous les étudiants en ayant la possibilité, c’est de partir. Ne gâchez pas la chance que vous offre ERASMUS, une chance qui vous permet de partir quasiment où vous le souhaiter pendant un semestre ou un an, et qui en plus de cela vous paye pour partir ! Aux étudiants Français, ne gâchez pas la chance de voir votre anglais s’aligner sur celui des autres pays. En effet, les français sont sûrement les plus "à la ramasse" en anglais (pour des tas de raisons. Cherchez donc sur internet les nombreux articles à ce sujet, c'est vraiment intéressant. Et ce n'est pas QUE à cause de l'éducation qu'on a pu avoir comme certain le pensent fortement ! ). Parler anglais, c’est se permettre de ne pas se restreindre à ne travailler QUE dans un pays francophone, où les opportunités se restreignent petit à petit. Ne ratez pas cette unique chance. 

En plus de savoir maintenant parler et comprendre l’anglais, cette année m’a aidé à voir plus clair dans mon projet professionnel et personnel. Les cours que j’ai choisi, assez orienté Énergies renouvelables, environnement et tout ce qui l’entoure (loi, responsabilité des entreprises par rapport à l'environnement, stratégies marketing et greenwashing etc...)  m’a fait comprendre définitivement que c’est ce dans quoi je souhaite m’orienter. Mais cela soulève une nouvelle question que je ne me posais pas avant de commencer cette année : Que faire après mon école d’ingénieur ? Le simple diplôme d’ingénieur à la fin de mon cursus ne sera peut-être pas assez ; d’un point de vue purement personnel sur mon avenir professionnel ahah. ( Dans l’absolu, ça reste suffisant. Je crois que je ne veux pas finir l’école et rentrer directement dans la vie active en fait. )

Je souhaiterai plutôt poursuivre mes études et me spécialiser d’avantage dans la production d'énergies renouvelables, voire poursuivre un master orienté business, marketing. Après plusieurs longues recherches, je commence à voir les réponses à ces questions. Mais la plus intéressante de toutes est sûrement : «Où poursuivre mes études ?» ... ..

Bien sûr, une année Erasmus en Islande, c’est pas n’importe quoi. L’Islande est un pays assez fermé (frontièrement parlant). Une île, perdue au milieu de l’océan glacial du Groenland. De ce fait, il n’y a pas vraiment beaucoup d’opportunité de voyager en dehors du pays, on reste tous «entre-nous». Bien que au final, je me sens plus comme étant un étudiant en Islande qu’un étudiant Erasmus. Je n’ai jamais vraiment été impliqué dans les événements organisés par ESN et la communauté Erasmus de laquelle je me suis progressivement éloigné au fil des jours pour vivre une immersion encore plus grande dans la vie Islandaise :D (Sans pour autant négliger mes amis bien sûr.) 

Et enfin pour terminer, cette année spéciale m’a permis d’acquérir différentes méthodes de travail que je n’avais pas avant. La rédaction de rapports «académique» où la réflexion prime sur les calcul n’est pas un art souvent pratiqué dans nos écoles ingénieurs française. Il a fallut donc apprendre comment en rédiger un, avec tous ses codes, le système de citation...  

Derniers conseils, conclusion.

Cette année ne m’aura apporté que des choses positive, je pense. On m’a déjà demandé si j’avais des regrets, si j’avais des conseils à donner dans ce cas, mais j’ai beau  chercher, je ne trouve pas. Peut-être au niveau financier ? Le coût de la vie en Islande est un peu plus cher qu’en France, voire beaucoup. Après avoir discuté avec quelques étudiants, on en est tous venus à la même conclusion : l’argent part très très vite. Le fait que la monnaie ici ne soit pas l’euro fait qu’on ne se rend pas toujours bien compte quel sera le montant facturé sur le compte. Mais faites attention avec l’estimation budgétaire en début d’année. J’avais tablé sur 150/200 euros par mois sans compter le loyer, c’est plutôt le double voire plus sans dépenser d’argent en alcool (pas pour faire passer tous les étudiants pour des alcooliques, mais rien que 3/4 bières par semaines ici, ça revient à cher.). Faites attention :D 

Mon conseil aussi, c’est faites attention à votre niveau d’enseignement (graduate, undergraduate), et faites attention à votre liste de cours, afin d’éviter de grosses surprises comme j’ai pu en avoir au début de chaque semestre ici ! (conseil surtout destiné à ceux allant étudier dans le département ingénieur et sciences naturelles de la fac :)  ) . Considérez le fait qu’il va falloir sûrement prendre des cours en Islandais pour faire correspondre les exigences du programme de cours de l’école avec celles de l’université (en suivant les conseils plus haut, ça devrait aller.), et n’hésitez pas à prendre rendez-vous avec le personnel de la fac, les profs etc... ils seront toujours là pour vous. Toujours. Et ne vous enverront pas voir ailleurs si vous leur envoyez un «mail de trop» sous prétexte d’être très occupés  ... ;) 

Après l'hiver, les moutons sont relâchés et... des petits bébés aussi :D 

Il ne fait plus nuit à présent. Minuit, jour, 1h, jour, 2h, jour, 3h, lever  de soleil. Ça va me manquer l'année prochaine.

Vue du haut du toit de l'école des Arts de Reykjavik.

"Mon" chat aussi..

Je suis sûr que peu seraient capables d'accomplir ce challenge "à la con" :) 

Le Windows Media Player vu de ma chambre.

L'arrivée du bateau dans les Vestmann Islands. Impressionnant. 

C’est ainsi que ce termine ce journal. 

En espérant vous avoir motivé à venir visiter l’Islande, à vivre un année d’étude à l’étranger, ou tout autre motivation/information que ce blog aurait pu vous apporter. Merci à toutes les personnes me suivant sur ma page Facebook de photo  (je suis même apparu dans un journal Islandais, parlant de mes photos ! ), merci aussi à toutes les personnes ayant regardées mes vidéos ! 

N’hésitez pas à me suivre sur Youtube ET Facebook. Ceci est un Au Revoir à l’Islande, mais certainement pas un Adieu ! Pour terminer, je vais ajouter à ce blog des sessions afin de vous orienter sur différentes pages d’information (bus, cours à l’université, téléphones, se loger etc...).

Cette année fut un peu comme une renaissance. Merci aussi à tous mes amis en Islande, venant de tous les coins du monde, et à tous ceux qui ont su être là pour moi quand il le fallait =) 

Au revoir, Merci, 

Gabriel

PS : Revenez bientôt pour voir ma dernière vidéo qui arrivera avant le 9 Juin, si vous n'êtes pas déjà abonnés à la chaîne Youtube :) 

La fin du semestre, le début du nouveau.

Voilà, l'épopée du semestre premier se termine. Beaucoup de gens repartent chez eux, certains reviennent pour le semestre second, d'autre non et de nouveaux arrivent. J'ai réussi avec brio les cours que j'ai validé, et j'ai raté de près certains autres cours qui étaient juste pas validables pour moi (mais pas d'inquiétudes particulières par rapport à ça.). Cependant, je ne vous conseille pas de rater des cours que vous DEVEZ valider, car ici, les rattrapages sont payants et se déroulent début Juin (au lieu d'être en Vacaaances.). Payant = 6.000 Kr (environ 40€. Pas anodin quand même.). J'hésite toujours à prendre un rattrapage pour GroundWater Hydrolog, mais ... Enfin bref. Ne jamais faire ce cours, même si vous n'avez pas d'autres choix. 

J'ai eu de bonnes notes à mes dossiers finaux, partiels et compagnie... c'est assez encourageant. J'ai eu les résultats au compte gouttes pendant les vacances, via internet. Mais je ne connais malheureusement que mes notes finales, pas la notes obtenue au partiel. 

Le second semestre commence donc, et je dois prendre des nouveaux cours. Certains seront même en Islandais ! Car niveau ingénieur 3A, c'est plutôt très très bof niveau du choix de cours. Du coup, les cours en Islandais s'imposent. Mais il paraît que c'est possible. Je viens de plus de recevoir un mail d'un de mes profs de "Líkindareikningur og tölfræði" : 

"Dear Gabriel (cc to Birgir, my co-teacher who is mainly in charge of the 

course), 

The book is in English and there will be an English version of the 

assignments (right Birgir?). 

Moreobver you can get individual assistance in "verktími" (= work-time) 

once a week, even twice if you need. 

I hope to have ready tomorrow a mini-version in English of the plan (that 

I sent some 

hours ago). 

Best,  Herman"

Ainsi que :

Hi Hermann and Gabriel, 

The assignments will also be in English. 

Best regards, 

Birgir 

Suite au mail qui disait que je comprenais pas vraiment tout dans le mail en Islandais qu'ils venaient de m'envoyer et que j'étais un exchange student. Quoi ? J'entends dans l'oreillette que vous savez pas ce qu'est le cours dont je vous parle ? Vous ne parlez pas Islandais ? Il s'agit tout bonnement de "Probabilités et Statistiques" 

Je vais aussi prendre "Résistance des Matériaux" en Islandais; Comme je n'ai toujours pas de réponse du QG Français pour les autres cours, je reste en suspens pour les autres cours et ne sais toujours pas quoi faire de mon second semestre. Je sais juste que j'aurai souvent 3 cours en même temps, d'après mon emploi du temps, mais ça c'est pas grave.


Pour terminer cette première partie de blog, voilà une série de photos, de ces derniers moments...

Petite après-midi convivale à l'Ambassade du Canada pour célebrer Noël. (C'est pas l'ambassade de France qui va faire ça hein :P )

Perlan, Reykjavik.

Du Nouveau !

Góðan daginn !

Un petit bout de temps sans article je sais je sais. La vie a pris un petit côté normal depuis quelques semaines sans tomber non plus dans la banalité =) Je vais faire plusieurs articles d'un coup je pense.

Du jour au lendemain, l'automne est arrivée. C'est étrange. C'était l'été et tout d'un coup, on a réalisé que tous les arbres avaient pris ces couleurs magnifiques dans toute la ville.

Première pensée, la vie à l'université. Maintenant, j'ai enfin un rythme de cours stable, soit environ 35 ECTS pour le premier Semestre. Mes cours pour ce semestre sont en rapport avec l’environnent  Problème éthiques, problèmes de ressources, de gestion des personnes par rapport à l’environnent... En clair, ce semestre est totalement hors-théories mathématiques apprises lors de ma première et deuxième année en école d'ingénieur et se concentre plus sur des thématiques concrètes plus ou moins utiles et en relation avec mon projet personnel. 

Entre-autre, je souhaiterais - pour l'instant- m'orienter dans quelque chose lié à quelque chose en rapport avec énergie & puissance, environnement, impact environnemental d'une certaine installation, bla bla bla. 

L'Université d'Islande est très spécialisée dans ce domaine et offre vraiment de multiples cours liés à l'environnement. Voilà une des raisons qui m'ont poussées à venir ici =) Mes cours ici sont :

Environment Impact Assessment : Analyse d'Impact Environnemental en Français. Ce cours nous montre comment réaliser une étude d'impact environnemental. Par exemple, quel pourrait être l'impact de l'installation d'une station de ski sur l'environnement ? Que va t-il advenir si on fabrique un barrage à tel endroit ? Comment analyser ceci ? Comment ce déroule une telle analyse ?  A la fin de ce cours, un partiel. Mais 50% voire plus de la note dépend de projets de groupe. 

(Condensé de plusieurs matières) : Resources Managment & Natural Sciences : Ces cours donnent une image globale de tout en rapport avec les entreprises, leur relation avec l'environnement, la gestion de ce dernier, la gestion des personnes par rapport à l'environnement... Plusieurs gros projets et analyses sont prévu(e)s. Beaucoup de comptes rendus sont demandés un peu tout le temps. 

Self Studies in Icelandic : Car il est important de savoir parler Islandais sur cette planète où tout le monde parle Islandais. L'Islande étant un pays qui me fascine depuis longtemps, j'ai déjà envisagé le fait d'y vivre pour travailler. Pour cela, il vaut mieux commencer plus tôt que tard à apprendre un peu la langue =)

Groundwater Hydrology : Aucune idée comment fonctionne ce cours. La première classe commence dans pas très longtemps. 

En clair, ce semestre est une multitudes de - plus ou moins gros- projets. Un des gros projets du moment est d'aider une compagnie, Visir www.visirhf.is  , une fisherie, qui souhaite réduire sont impact environnemental. Pour cela, nous devons en environ 15 jours trouver une liste de 10 facteurs environnementaux, une liste d'objectifs à atteindre et un nouveau "slogan éco-friendly" pour les aider. Nous sommes en groupe de 6/9 personnes et sommes en "compétition" pour trouver la meilleure solution. 

En Islande, les cours sont moins nombreux qu'en France. Du moins, moins qu'à l'ESSTIN. Les devoirs à la maison et projets en groupe prédominent sur les partiels qui ne compte généralement que pour environ 30 à  50% de la note finale. En gros, un vrai système de contrôle continu + partiel est appliqué ici. Le rythme n'est pas épuisant si on travaille régulièrement. (Les dossiers de 10 pages sont un peu oppressants à faire si on s'y prend 10 heures avant la dead-line. Devrais-je dire Deed line ? Ah ha ;-)  ) Mon premier dossier était un compte rendu sur mon empreinte écologique avec des moyens pour la réduire et d’améliorer mon "style de vie".  La note fut plutôt très bonne donc c'est cool ♥ 

L'EFP est un outil qui permet de déterminer le nombre de planète que nécessiterait un pays ou un individu lambda selon son mode de consommation. Sur la carte, on remarque que rares sont les pays ayant moins de 1 et que les USA sont plutôt mal placés. En France, "ça passe". En Islande, c'est une catastrophe, mais c'est pas indiqué ici. Il faudrait une couleur plus foncée que le noire actuel à vrai dire. A cause de l'importation de tous leurs produits, de leur sur-exploitation des océans, et leur façon de vivre*  il faudrait environ 27 planètes pour subvenir aux besoins de l'Islande si le monde entier était l'Islande. Mais si un jour vous décidez de prendre ce cours en Islande, le prof fera à coup sûr une diapo spéciale "En excluant les océans et la pêche intensive". Il leur faudrait tout de même environ 22 planètes.


Pour rassurer les adeptes de l'ingénieur généraliste, le deuxième semestre reprendra les cours principaux de l'Esstin. Cours comme probabilité, résistances des matériaux, statistiques et tous les cours nécessaires pour continuer le cursus sans problème ! =)

Háskóli Íslands, la rentrée.

Voilà enfin le premier article sur Haskoli Island ! 

Pourquoi avoir attendu trois semaines ?

J'ai eu quelques problèmes en rapport avec ma sélection de cours. Tout sera expliqué ici :)

Haskoli Island. Bâtiment principal et emblématique de l'université d'Islande.

La rentrée pour mon département (Engineering & Natural Sciences) était prévue le 27 Août. Cependant, on était au courant de pas grand chose voire de rien du tout. Je suis allé à l'université pour voir si il se passerait quelque chose et... rien. Mais au moins, j'ai découvert que l'université d'Islande ne se résume pas qu'à cet affreux bâtiment que l'on peut voir partout. Saviez vous que ce fameux gros et laid bâtiment a été conçu par la même personne ayant réalisé la grande église de Reykjavik ainsi que celle de Akureyri ? J'espère qu'on l'a arrêté maintenant. (Bien que l'église toute grise ne me dérange pas trop. Elle colle bien au paysage de Reykjavik ! =)  ) 

Donc ma rentrée du 27 Août, échec. Je ne savais pas si j'étais censé avoir cours ou non à ce moment là... D'ailleurs, étrangement, tous mes cours Graduates avaient disparus de ma liste de cours sur le site internet. Au moins, j'ai récupéré mon mot de passe et mon Kennitala à l'accueil, une grande chose de faite ! Mais c'était le début d'une certaine angoisse.

Graduate Courses : Équivaut à des cours de niveau Master. 

Undergraduate Courses : Équivaut à des cours de niveau Licence. 

Avant de partir, on m'a dit de prendre les cours que je voulais et que l'université d'Islande allait accepter le fait qu'un undergraduate prenne des cours pour graduate. Que nenni. La fac m'a tout simplement refusé l'accès à tous les cours que j'avais choisis initialement. Je n'avais plus que deux cours : Groundwater hydrology qui ne commencera qu'en Octobre (et personne pour nous le dire <3 ) et Self Studies in Icelandic, qui consiste à apprendre ... par soi-même. Donc je n'avais jamais cours, en théorie. De plus, il faut 30 ECTS pour valider un semestre, je n'en avais que 16. 

Que faire ? Comment faire ?

Au début, garder son calme, la limite pour l'enregistrement des cours était le 10 Septembre, il me restait deux semaines pour trouver 15 crédits, des cours. Premièrement, regarder dans la liste des cours dispensés en Anglais si il y a quelque chose que j'aurai pu rater. Une fois qu'on se rend compte qu'il n'y a rien de bien intéressant ou que le cours n'est exceptionnellement pas dispensé cette année, étendre la recherche aux autres départements qu'ingénierie. Puis se rendre compte que tous les bons cours sont pour les Graduates Students. 

Dans la partie "enregistrement des cours", il y a une sorte de rubrique, genre un "qui pourraient vous intéresser", ou "carte des cours". Entre des tas de cours en Islandais ou d'étrange cours pour graduates, j'ai remarqué un cours pour Graduate ET Undergraduate : Environmental Impact Assessment. Après avoir lu la description, je me suis dit que ça pouvait être pas mal, vu le milieu dans lequel je veux m'orienter plus tard :)

Environmental impact assessment : Ce cours consiste à étudier les différents moyens d'analyse qu'aura un quelconque évenement sur l'environment. Par exemple, comment va se porter la pelouse si on introduit une certaine quantité de mouton ? Le sujet est très intéressant. Peut-être que le cours en lui-même un peu moins. 

Ce cours va juste chevaucher un petit peu Groundwater hydrology, mais je pense que ça ira. Anyway, je n'ai plus le choix.

Ensuite, il me manquait encore un cours. J'ai donc continué à chercher. Là, j'ai trouvé mathématiques Analyses. J'y suis allé, j'ai vu, je suis reparti. Même si j'avais trouvé de quoi boucler mon semestre créditement parlant, je ne pouvais pas aller dans un cours que j'avais déjà plus ou moins fait auparavant. Résolution d'équation différentielles, matrices... Du coup, j'ai laissé tomber ce cours et ai continué mes recherches. Sans véritable succès. 

Vendredi matin dernier, je me suis décidé à commencer à parler directement avec les gens. Histoire de savoir si il était possible de faire une exception pour moi, petit étudiant perdu au milieu d'une farouche administration. Je suis donc allé voir à l'accueil du bâtiment "principal" (J'en parlerai plus tard = ) ). Là, une gentille madame m'a donné mon premier post-it. Avec là où je devais aller en premier. Une sorte de bureau avec plusieurs "conseillers d'orientation" qui vous rendront service avec plaisir. Là, j'ai donc discuté avec une très gentille madame qui a cherché avec moi sur la liste des cours en anglais. Même conclusion, pas grand chose. On a donc cherché la responsable du pôle ingénieur et tenter de prendre contact avec pour savoir si on pouvait faire une exception !  Malheureusement, cette dernière n'était pas dans son bureau. J'ai donc eu là mon deuxième post-it. Nom de la madame, et son bureau avec le nom du bâtiment. Askja. 

Un immense bâtiment très moderne en verre, blanc, épuré. Là, j'ai réussi, après avoir déambulé des minutes durant à trouver le bureau de la deuxième personne. Encore une fois très gentille et pleine de volonté pour aider. Après lui avoir expliqué mon problème, elle m'a expliqué le sien. Le département Ingénieur et Sciences Naturelles possède désormais des règles très strictes en rapport avec les graduates students et les non-graduates students. Impossible pour un non-Master de prendre des cours de Master. Je pouvais donc faire une croix définitive sur des cours si passionnant tels que Natural Catastrophes (j'avais tout de même réussi à aller à un cours. C'était vraiment très très intéressant. On y parle de désastres, de comment aider les personnes victimes d'un désastres, des moyens mis en place etc...). Mais elle m'a dit que tout n'était pas perdu. Elle m'a parlé du pôle Sciences et Vie (quelque chose comme ça) qui avait des règles moins strictes. Qu'il pouvait être interessant pour un ingénieur d'aller piocher des connaissances dans un peu tous les domaines, surtout si c'est dans cette branche que je souhaite m'orienter. Elle m'a donc donné le dernier post-it. Sur ce post-it, le nom de la personne avec son adresse mail. 

Dès lors, j'envoi un mail plein de motivation à cette personne qui m'a très rapidement répondu en me proposant une liste de cours de Master très intéressants. Ces cours seront basés sur Environmental Science and Resource Managment. Vu la description des cours, il semble qu'il va y avoir beaucoup de travail derrière. Voilà donc mon emploi du temps bouclé.  Vers mi Octobre, j'aurai environ 15 heures de cours par semaines. Pas d'affolement, ici c'est très différent qu'en France. La plupart du temps, les devoirs à la maison et les nombreux projets comptent pour environ 50% de la note finale. Et cela semble assez conséquent. J'ai environ 4 livres à acheter et lire, rendre un projet de "1000 mots" si j'ai bien compris... Bref. Pas de la rigolade.

http://www.hi.is/

Haskolaborg. Bâtiment central du campus. Modernité est le mot qui le résumerait plutôt bien =) Juste à côté de l'horrible bâtiment en béton.

Le bureau d'information de Haskolaborg

Librairie. Les livres vendus (en Anglais) sont très très chers. On peut aussi y trouver des fournitures scolaires.

La caféteria. Les Sandwichs sont plutôt très bons je trouve. On peut également les faire griller dans des toadters et ça, ça en jette. On peut également acheter des vrais repas, mais je n'ai jamais essayé. J'essaie d'économiser, c'est un peu cher il me semble. (Mais pas trop.)

Pièce centrale. Très lumineux, très vaste, spacieux, confortable, moderne, wi-fi...

Couloir

On peut rencontrer beaucoup de ce genre d'endroit. On remarquera que les murs sont constamment tapissés de iMac. Mais j'en profiterai pour évoquer un fait de très mauvais goût. TOUS les iMac sont sous Windows7 et ne possèdent qu'un seul logiciel. Internet Explorer. J'aurai trouvé ça plus funky d'avoir des windows 95 à écran cathodique, au moins ça aurait fait des économies.

Couloir, again. Toujours très lumineux. Je crois pas qu'il y ait un seul endroit où on peut se retrouver sans fenêtre autout de soi. On remarque aussi une autre grande salle de travail, sur la droite, par la fenêtre.

Je suis en train de tourner une vidéo pour montrer la vie de H.I =) Elle sera sûrement prête d'ici Octobre, si je n'abandonne pas le projet. 

La rentrée 

J'allais presque oublier de parler de la rentrée officielle. Dans les mails, sur le groupe Facebook des étudiants Erasmus, tout coïncidait vers le 31 Aout. Le fameux Meeting du 31 Août. Le meeting s'est déroulé dans le cinéma de l'Université. Plutôt grand comme cinéma d'université. On était environ 200 je dirais, installé dans cette grande salle. Au milieu de la scène, un pupitre avec des gens qui sont venus nous réciter la brochure et essayé de nous faire sociabiliser en nous faisant faire des choses plus ou moins tordues comme ... Je préfère oublier je crois x) Non pas que je ne suis pas sociable hein =) C'était un moment très agréable, ce meeting. Non pas pour le meeting en lui même, mais c'était le moment de la réunion de toutes les personnes du cours CIEL (environ). On était tous là, en plein milieu du cinéma. A rire quand ils essayaient de  nous apprendre à compter en Islandais. La fin du meeting s'est terminé par une démonstration grandiose du club de dance de l'université. Ils ont interprété de la danse Rock sur deux morceaux différents, et ils ont fait ça brillamment. Suffisamment pour donner envie à beaucoup de gens de s'inscrire aux cours de dance.

Après tout ceci, ESN est arrivé.

ESN, c'est une organisation internationale étudiante qui se charge de les aider, d'organiser la vie étudiante Erasmus etc... Tous les mercredis soirs, ils vont organiser une soirée quelque part dans Reykjavik. La carte ESN (comparable à la carte du Cercle des Elèves de l'ESSTIN) coûte 3500 Kr et vous donne en plus une carte NOVA. (voir un article plus bas, ou dans la rubrique "détails utiles" du blog :)  ) 

Ils organisent également des voyages, des expeditions dans des glaciers etc... 

Leur page Facebook : ESN REYKJAVIK

Dans un article prochain, je vous parlerai de tous mes cours. Pour l'instant, j'en ai eu qu'un, EIA. 

Anyway, je remercie toutes les personnes ayant réussi à trouver les justes mots pour me souhaiter bon courage, bonne chance dans toutes mes sombres mésaventures !